Escribir sobre la educación ante lo mal pagados que somos los docentes, la mediocridad de nuestros supervisores o jefes directos, la institucionalización del robo de los derechos laborales, el analfabetismo de los responsables de crear, planificar, organizar ejecutar y supervisar los planes y programas en el contexto educativo, como que no nos permite ser muy optimistas, veía como un compañero de trabajo colgaba una imagen es su red social la frase "No tiene sentido ir a un trabajo donde tu salario no te alcanza ni siquiera para ir a trabajar" sería muy fácil refutarle hablándole del compromiso docente o apelar a la frase de Freire

Soy profesor en favor de la esperanza que me anima a pensar de todo. Soy profesor contra el desengaño que me consume y me inmoviliza. Soy profesor en favor de la belleza de mi propia práctica, belleza que se pierde sino cuido del saber que debo enseñar, sino peleo por este saber, sino lucho por las condiciones materiales necesarias sin las cuales mi cuerpo, descuidado, corre el riesgo de debilitarse y de ya no ser el testimonio que debe ser de luchador pertinaz, que se cansa pero no desiste.

Pero ¿a quién se engaña? Sería injusto juzgarlos sin antes conocer su situación anímica, como docente universitario y formador de docentes logro palpar que mucho de ellos se sienten como el enemigo, atacados no solo con un vergonzoso salario sino con el chantaje laboral llámense Marchas, sábados pedagógicos, Grillas, todo por el precio de uno como refiriera cualquier oferta publicitaria y del cual no es equitativo a un kilo de carne, por supuesto que al igual que nuestros dirigentes gremiales y ministeriales, mi fuerte no es la política, no obstante si bien desde el estado se habla de una guerra económica, ese mismo estado debe entender que un docente desasistido no puede dar su máximo esfuerzo en la formación del presente y futuro de la nación. En ese orden de ideas Maturana (2001) "La educación como "sistema educacional" configura un mundo y los educandos confirman en su vivir el mundo que vivieron en su educación. Los educadores, a su vez, confirman el mundo que vivieron al ser educados en el educar." Por lo que en concordancia con lo planteado Sabater (1997)

Quienes asumen que los maestros son algo así como «fracasados» deberían concluir entonces que la sociedad democrática en que vivimos es también un fracaso. Porque todos los demás que intentamos formar a los ciudadanos e ilustrarlos, cuantos apelamos al desarrollo de la investigación científica, la creación artística o el debate racional de las cuestiones públicas dependemos necesariamente del trabajo previo de los maestros.

El párrafo anterior denota que la educación ni sus actores llámese educadores, trabajadores y educandos no pueden seguir siendo el relleno ni mucho menos el adorno de los discursos políticos, ya que esta es un factor esencial para el desarrollo humano y de la humanidad, Delor (1994) expresa que "Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social." Pero para el cumplimiento de esos postulados amerita un docente que sea visible en aras de impactar a sus educandos, en ese orden de ideas Chiavenato (2009)

Una enorme variedad de factores motiva a los seres humanos. A una persona le puede gustar su trabajo porque satisface sus necesidades sociales y de seguridad. No obstante, las necesidades humanas siempre están cambiando. Lo que motiva a una persona hoy podría no estimularla mañana.

El presente tiempo está cargado de mucha desesperanza producto de la situación económica, política, social y humana, que vive el país, incidiendo esto en rupturas en las relaciones de parejas, fragmentación familiar por migraciones, diferencias políticas, insostenibilidad económica, depresiones, etc. En concordancia con lo referido Fromm (1970) expone "la reacción destructiva provocada por la esperanza destrozada suele encontrarse entre aquellos que, por razones económicas o sociales, se hallan excluidos de las comodidades de la mayoría y no tienen sitio qué ocupar social o económicamente." Del cual el docente venezolano no escapa a ninguna de las

 

La educación venezolana

La educación, considerada integralmente, y dentro de ella las herramientas para una pertinente comprensión de los procesos históricos, debe servir para la formación de unos ciudadanos capaces de enfrentar la creciente complejidad de nuestra realidad y la incertidumbre que la caracteriza. Creemos firmemente que formar buenos estudiantes de educación inicial, primaria, bachillerato y universitarios. Es necesario. Nuestra sociedad requiere de unos estudiantes que también sean ciudadanos integrales, dispuestos a practicar y defender los valores de la vida democrática. Un ciudadano consciente y crítico de  conocer su historia, y de ese modo, puede contribuir activamente a que su sociedad no repita los errores del pasado.

La premisa fundamental que orienta la ejecución de las políticas educativas  en Venezuela, es lograr la articulación de la escuela con la comunidad. Cocientes de que, es desde los centros educativos donde se debe generar el cambio que se aspira en todos los ámbitos, por cuanto, la educación como hecho social se concreta en las aulas; es necesario entonces, un esfuerzo conjunto entre todos los entes involucrados en el acto educativo y debe ser realizado desde la base del sistema: las Escuelas, quienes se encargan de brindar  una educación integral a nuestros alumnos, buscando la excelencia en todas sus áreas, mantener una Institución en constante innovación, eficiente, productiva y  apoyándose en un recurso humano de calidad, preocupados por el constante crecimiento personal y profesional integrando también niños con compromiso  de aprendizaje.

La educación en Venezuela en estos momentos está pasando por grandes  cambios, tenemos hoy en día con la propagación del Coronavirus, nos hemos visto en la necesidad de usar nuestra creatividad para darle continuidad a las rutinas y actividades cotidianas. Un ejemplo de esto, es la forma como educamos a nuestros niños y jóvenes. La educación online, se presenta como una de las soluciones ante esta disyuntiva y por eso nos tomamos la tarea de mostrarles por qué es una buena opción en estos momentos

En primer lugar, se puede afirmar que la educación online es tan efectiva como la educación presencial tradicional. El tiempo en confinamiento nos ha traído muchas enseñanzas. Ahora más que nunca el uso de internet se ha convertido en un pilar fundamental para la educación desde nuestros hogares.  

Lo positivo de esta experiencia es que nos ha forzado a ser más autodidactas y a desarrollar un criterio propio para mejorar la calidad de nuestro aprendizaje.

 Venezuela existen algunas medidas políticas, que  han generado un gran impacto en la    población estudiantil, desmejorando la calidad de vida de los estudiantes y los docente  que reciben un salario  que no cubre  sus necesidades habituales,  la falta de herramientas  como son; celulares inteligente, tablees, internet, computadoras,  las condiciones en deterioro de la infraestructuras físicas de los centros educativos, esto no contribuye  a la educación venezolana además genera una deserción de docentes y estudiante que se ven obligados a salir de sus puestos de trabajo  o estudio.